Cahier de texte du Collège Eurécole

Redacción sobre el día de Navidad: escribe lo que haces desde que te levantas hasta que te acuestas el 24 y el 25 de diciembre. Utiliza el vocabulario sobre “los horarios” (mínimo 20 frases).
2. Investigación: ¿Qué son los Reyes Magos? ¿Qué pasa el 6 de enero en España?

Devoirs extra pour Marlon:
Redacción: ¿Qué significa para ti la Navidad? De todos los recuerdos que tienes de esas fechas, selecciona varias anécdotas que sean especiales para ti y explica por qué. (Utiliza el pretérito indefinido y escribe mínimo 700 palabras).

Pour toute la classe:
Redacción sobre la Navidad: Selecciona 3 días de tus vacaciones y escribe lo que haces desde que te levantas hasta que te acuestas. Utiliza el vocabulario sobre “los horarios” (mínimo 30 frases).

Devoirs extra pour John-John, Sauleyman et Alejandro:
Redacción: ¿Qué significa para ti la Navidad? De todos los recuerdos que tienes de esas fechas, selecciona varias anécdotas que sean especiales para ti y explica por qué. (Utiliza el pretérito indefinido y escribe mínimo 700 palabras).

DEBERES DE ESPAÑOL PARA LA CLASE DE 4º -GRUPO 2: Todos los alumnos deben leer el libro que les he dado y hacer un resumen con un comentario sobre los personajes y sobre su opinión para el 4 de enero de 2012.

Devoirs extra pour Victoria:
Redacción: ¿Qué significa para ti la Navidad? De todos los recuerdos que tienes de esas fechas, selecciona varias anécdotas que sean especiales para ti y explica por qué. (Utiliza el pretérito indefinido y escribe mínimo 700 palabras).

4ème: Groupe 1 - Les élèves doivent reviser et apprendre: “Vocabulario activo” et “Lo indispensable”; pages 21 à 92 du manuel. Ils auront un examen le jeudi 5 janvier 2012.

Revoir et relire l’ensemble des cours depuis le début de l’année.

1. Anna Sewel/Black Beauty:Finish readingPart Two. Look up all the words which are new to you using your English-English dictionary and write down their definitions in your notebook. Prepare for a vocabulary and comprehension test on 03 january 2012.

2. Rachel Redford/An international Approach, Book 1: revise all the Tool Kits for a test on 05 January 2012. Finish the chapter in progress completing all the exercices.

3. Write ten sentences outlining ten alternative uses for the strings/cords on paper carrier bags. Prepare to demonstrate at least four of your ideas in a presentation in class. Due date: 03 to 09 January 2012?

4. Learn the words on the spelling lists pasted in your notebooks. Spelling test 03 January 2012

6ème / 5ème groupe 2:

_ lire le magazine
_ compléter les fiches d’ activités
_ apprendre les pages 1 et 2 de la liste de vocabulaire KET

Classe de 3e : pour le mercredi 04/01/12 :
Histoire : L’Allemagne nazie
Apprendre les leçons sur l’Allemagne nazie.
Lire attentivement les pages 74 et 75 et répondre (avec des phrases complètes et détaillées) aux questions de 1 à 9 page 75. Attention, la question n°9 demande un paragraphe argumenté!
Ceci sera noté.
Bonnes vacances à toutes et à tous!

Classe de 5e : pour le mercredi 04/01/12 :
Géographie : Le développement durable
1) Mini-Contrôle en classe sur les TROIS PILIERS du développement durable et sur la leçon écrite en classe. Apprendre la définition.
2) Ecrire le contenu des cinq FICHES pour la présentation Power Point sur le Développement Durable. Suivre les consignes données en classe.
Bonnes vacances à toutes et à tous!

Pour les élèves ayant eu des difficultés reprendre à l’aide du livre de Mathématiques les connaissances et les méthodes des chapîtres étudiés en classe
sans oublier les méthodes données à la fin du livre (pour les 6èmes de 1 à 5 page 270 à 273 et pour les 5èmes : 6 et 7 page 269 et 12,15,16 et 17 page 272,274 et 275)